一人ひとりの才能がひらき、つながり合う教育へ
毎年、過去最多を更新しつづけています。
数字が示しているのは、子どもの問題ではなく
教育のかたちが追いついていないということ。
一人ひとりが違うんです。
興味も、得意も、不得意も、その子だけのもの。
それを「ふつう」の枠にはめようとすると
何かがこぼれていくんです。
子どもを変える話ではないと、私たちは思っています。
大人の中にある——
そんな思い込みからひとつずつ自由になってはじめて
かけがえのない子どもの「ありのまま」を、見られるようになる。
すると子どもたちは
ずっと自分の中にあった、自分だけの力に
気づきはじめるんです。
ありのままの一人ひとりが、つながり合って支え合う。
そんな日常があふれる世界を
子どもの教育から、つくっていきます。
※1 文部科学省「令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」（2025年10月公表）小・中学校の不登校児童生徒数。「学校がしんどい子」は不登校・行き渋りを含む実感ベースの呼び名として用いています。
学校に行けない子のいる家庭で、いま、もう一つ静かに起きていることがあります。
保護者の2割、推定で年間およそ7万人が、離職または休職を選んでいる※2——
介護離職とほぼ同じ規模の問題ながら、社会ではまだ、ほとんど認識されていません。
子どもの「学校がしんどい」が、保護者のキャリアと家計を直撃する。
経済的な余裕が失われ、本来子どもに向けたいエネルギーが「どこに頼ればいいかわからない」という消耗に費やされていく。
これは、子育て世代の話であり、企業の人材戦略の話であり、自治体の福祉・教育施策の話でもあります。
代表の赤坂は、10年前、働く子育て世代のコミュニティ 子連れMBA® を立ち上げました。のべ5千人超とともに、子育てとキャリアの両立に向き合ってきた経験から、子どもの教育と、親世代の働き方・生き方は地続きだと実感しています。
行政・企業・教育機関のみなさんと一緒に、この見えにくい課題に光を当てていきたい。
FOR BUSINESS & PUBLIC SECTOR
企業の福利厚生としての導入、自治体・教育委員会との連携、
メディア取材まで──「うちでどんなことができる？意見を聞いてみたい」、
そんな段階からでも、お気軽にご相談ください。
関連論考シリーズ：「不登校から見える、未来の教育と働き方」
※2 NPO法人キーデザイン「不登校児童生徒の保護者の就労状況に関する全国調査」（2024年）における離職・休職割合（約20％）と、※1の不登校児童生徒数からの推計値。
※3 総務省「就業構造基本調査」（2022年）介護・看護を理由とした離職者数。
「もともとやってなかった勉強を、自分から始めるようになって——『すごく元気になったね』って、お友達のお母さんからも言われるように。中学への夢も、語ってくれます」
「『みほ先生は、僕の副担任の先生だ』って言うんです。毎週のセッションを、楽しみに待つように——見違えるように、元気になりました」
※ 一部のご家族以外は、仮名でご紹介しています。
※ 写真・お話の掲載は、すべて事前にご了承いただいています。
学校に行けなくなった子のうち、学校以外の学びの場に継続的につながっている子は、およそ1割。
9割の子どもは、家庭で、選択肢を持たないまま過ごしています※5。
米国や英国では、ホームスクールが教育の選択肢として制度的に認められています。
日本にも、学校・フリースクール・ホームスクール・地域の学び——
後ろめたさなく選べる多様な道が、あっていい。
そこで私たちが提唱するのが、「日本版ホームスクーリング」。
お子さんを真ん中に、学校・フリースクール・地域・家での学び・習い事——
お子さんに合うものを、ぜんぶ組み合わせる。
そして、その采配を、ご家族だけで、抱えなくていい。
昔、近所が子育てを助け合っていました。
その令和版として——
AIの知見に支えられたメンターと教育コーディネーターが、
お子さんとご家族と共に、組み立てていきます。
「学校に行けない」が、「自分のやり方を選んでいる」に変わっていく——
そんな変化が、ご家族のもとで、すでに始まっています。
※5 文部科学省「不登校児童生徒の実態調査」ほか／フリースクール・教育支援センターへの継続接続割合からの推計値。
※6 文部科学省「不登校児童生徒の出席扱い・成績評価について」／最終的な判断は校長と設置者である教育委員会に委ねられます。
児童精神科医や作業療法士、大学教授など10人以上の専門家から学んだ知見と、100回以上のセッションで蓄積した実践知をAIで体系化。子どもが好きなメンターが、その仕組みを活かしながら一人ひとりに向き合います。
お子さんの「好き」を入り口にした個別の探究学習を、発達特性の理解をベースに設計・伴走します。
株式会社たおやかカンパニー 代表取締役
入学早々に学校に行けなくなった次男と、5年間毎日学校に付き添い送迎を続けています。教室の中で、先生方が懸命に向き合ってくださる姿と、それでも今の仕組みには収まりきらないお子さんがたくさんいる現実の両方を見続けてきた当事者の母です。
5年間で児童精神科医・作業療法士・大学教授など専門家10人以上に学び、150家族以上の独自タイプ分析を実施するなかで気づいたのは——「学校に行けないのは、タイプと環境のミスマッチ」ということ。それがわかっている自分ですら、無意識に重荷を背負っていたことに気づきました。
同じような親子の重荷を軽くし、子どもの可能性を解放したい。そしてこの取り組みを、フリースクールのように誰もが選べる新しい教育インフラの一つにしたい。そんな未来を、モニターご家族のみなさまと一緒につくっています。
京都大学MBA ／ 米国公認会計士 ／ 日本発達障害学会会員
任天堂・ソフトバンク・江崎グリコ等にてM&A・経営/事業企画
TEDxスピーカー ／ 京都府女性起業家賞 知事賞・LED関西ファイナリスト
子連れMBA®（のべ5,000人参加）ファウンダー
ユニコアの取り組みに、専門家・教育者・実践者など、
さまざまな立場の方々から応援メッセージをいただいています。
奥野 明子
甲南大学 経営学部 教授
「経営学の研究者として、働く母として──子育てを家族だけに押し付けない仕組みを社会につくる。大学教育もいま大きく変わろうとしている中、一人ひとりの個性を、潰すのではなく育むユニコアのビジョンを、心から応援しています」
よしだ 栄美子
市議会議員／小児科医
「母として、市議会議員として、小児科医として、学校がしんどいお子さんやご家族にたくさん出会ってきました。『その子に合った学びの環境をつくる』というユニコアの取り組みは必要と感じています。すべての子どもたちが、自分らしく学べる選択肢を持てる──そんな動きが広がっていくことを、心から願っています」
岡田 剛（GO）
子連れMBA® 代表／WEBマーケッター
／ドラマー・ドラム講師
「『学校に行きたくない』と子どもが打ち明けてくれた時、親は正しい答を求めがちですが、模範解答はありません。大事なのは『自分の考えを試せる場』があるか、ないか。ユニコアは、子どもと保護者にとって大きな心の支えになると確信しています」
池田 裕美枝
一般社団法人SRHRJapan代表理事（産婦人科医）
NPO法人女性医療ネットワーク理事長
「『学校に行けない』のではなく、子どもの身体や心が、今の環境に対して『しんどい』と声を上げている——産婦人科医として、そう感じます。ユニコアの取り組みは、子どもたちの"今ここにある声"に耳を傾け、親子が孤立せず、新しい学びとつながりを育む挑戦。これからの社会に必要な実践として、心から応援しています」
📅 OPENING EVENT
2026年7月4日（土） @QUESTION 4F Community Steps（京都信用金庫）
📍 リアル参加（京都） ／ 📹 アーカイブ視聴OK（遠方の方も参加可能）
ユニコア × ぷちでガチ（子連れMBA®）× QUESTION（京都信用金庫）の共催。
当事者・支援者・地域・教育・行政・経営者・市民、立場を超えた対話の場です。
取材、企業・行政のみなさんからのご相談、
寄付・ご支援、事業のお話など——
お気軽にお声がけください。
社員のご家族のことが気がかりな企業の人事・健康経営ご担当者の方、
地域の子どもたちのことを一緒に考えたい行政・教育委員会の方——
「うちの場合は、何ができるだろう」という段階のご相談から、心から歓迎しています。
※個別サポートに関心のある方は サービスページ からお問い合わせください。